当前的世界环境

介绍

种植土着树种和与其他几种物种的混合显着提高了生物多样性的保护。提供了许多科学出版物，为生物多样性保护（法兰克姆）提供了理由等, 2002;Pregernig, 2006)。生态系统中生态位的数量可以通过增加树木种类的数量和多样性来增加。伴生种如林下植物(Kanowaski)的数量也随之增加等。，2003年）和动物（Wunderle，1997）。因此，在某种程度上不仅节省了许多树种的多样性，不仅保留了许多树木，还包括其他生物（Markku，2008）。

旧菲尔德等。（1998年）报道，世界上所有树木的10％受到灭绝的威胁。原位保护方法更适合和成功地保护稀有、脆弱、受威胁的物种，以减少灭绝。越来越多的意识生态系统之外的保护工作(前原因保护）对于物种生存是必不可少的（克拉姆等．那2011;Oldfield和牛顿，2012;PROCTICAR等．那2012)．原位对于那些群体大小或威胁边缘的树种，保护方法对那些树种不可行。前原因保护方法是避免立即灭绝的唯一替代方案（McAxamara，2011;嘛等．那2013)．自20世纪80年代以来，植物园在田野中起着至关重要的作用前原因保护(布拉姆韦尔等．那1987;粉笔，1987;Falk和Holsinger，1991;游戏等．那2004)．这在城市环境中种植的花园在保护树木方面也发挥着重要作用。树木是地球上我们的财富。树木包括所有维管植物，如树蕨;裸子植物包括铁树、针叶树等;被子植物包括所有开花树木。在城市里，街道、公园、操场和家庭的后院都种满了树木，创造了一个宁静、美观的环境。作为地区科学中心，Tirunelveli是一个政府和非营利组织可以有效地激励花园更好地参与植物保护。这项研究的目的是评估印度泰米尔纳德邦Tirunelveli地区科学中心树种的多样性。地区科学中心的校园内种植了多种植物，查阅文献后发现，该校园内并没有发表过有关植物的记录，这些记录代表了一种有趣的植物组成。

研究区

区科学中心

地区科学中心(DSC)已于27日向公众开放^TH.1987年2月。它以“来自海洋的宝藏”和一个科学园开始。它位于蒂朗维尔省蒂朗维尔省Collector Office，Kokkirakulam Collector Office，Kokkirakulam Corporation。它有很多展品，科学工作模型，许多显示都能获得知识。在长期以来，中心得到了最着名的中心之一国家科学博物馆委员会（NCSM）由于当地社区的巨大支持。全国科学委员会博物馆，印度政府是该中心的控制权。在公众中普及科学和技术，在学校和学院进行补充科学教育，促进学生的科学探究精神是中心的主要目标。美丽建筑中心的主楼位于校园的中央。我们定期举办许多外展活动，例如农村科学营、工作坊、研讨会、科学测验、科学展览及假期兴趣课程等。

方法

在本次研究过程中，我们在2019年的不同季节定期对该地区进行实地考察，探索不同的树种。采用标准方法进行树木知识的提取。每个树种的所有相关信息都记录在索引卡上。收集的植物标本在植物学实验室进行处理，拉尼安娜政府女子艺术学院，甘地纳加尔，并在现有文献的帮助下进行鉴定。植物的鉴定使用了K.M. Mathew(1983 -1988)的《泰米尔纳德邦植物志》，A.N. Henry的《印度泰米尔纳德邦植物志》等,（1987），Chittoor区开花植物，安得拉邦，印度经过Madhavacheetty.等．(2008),热带花园植物Bimal Das Chowdhury.等．（1991）甘布尔的《马德拉斯总统的弗洛拉》(1915 - 1936)。科和命名是根据在线Tropicos数据库安排的3.0.2那密苏里植物园，2020年。

结果与讨论

在对区科学中心校园进行实地调查的基础上，收集并鉴定了80种树种。属29科68属。鉴定树种中双子叶75种，隶属27科63属;单子叶乔木有5种，隶属于2科5属(表1)。双子叶乔木中多瓣科53种，豆科优势种最多，有16属20种。Gamopetalae共记录15属15种，其中Bignoniaceae为优势科。单衣藻属有4属7种，其中大草科是优势科。在本研究中，15个家庭报告只有一个物种，9个家庭代表超过2种。目前的研究记录了12种水果，9棵药树，26棵观赏树，29个木材值树和1纤维。在研究期间观察到的树木总数为338。

表1:校园内可用的树木一览表

Polyalthia.是主要的种类，然后是Lagerstomia.物种．许多引入的树种喜欢Lagerstomia Flos-Reginae，L.Reiginae，Parkia Bigalandulosa那苹婆属麻还记录在研究区。木材屈服于树木达伯利亚Sisso，Acacia Auriculiformis，Tectona Grandis，Neolamarckia Cadamba，Casuarina Littorea还记录了。两棵害怕的树木Aegle Marmelos，Couroupita Guianensis被观察到。果实累累似树Syzigium cumini，Mangifera indica，Carica Papaya也观察到等等。Neolamarckia Cadamba，Madhuca Longifolia，Alstonia Scholaris，Ficus Tructiosa，F. Racemosa，Millingtonia Hortensis，Erythrina Variegata是校园里的巨大的树木。一些高大的树木喜欢Cassine香现在处于灌木状态。

两个危险的树Saraca阿育王也生长在研究区域。这一小树在其范围内的某些部分受到威胁，主要是损失其栖息地和过度的药用用途。考虑到这种物种的保护需要，它已被列入“脆弱”的威胁类别国际自然保育联盟(IUCN，2013）和“濒临灭绝”保护评估和管理优先级（营地，2001）。圣塔卢姆专辑是世界自然保护联盟列出的另一种脆弱物种(IUCN威胁物种的红色列表2019)．Pterocarpus santalinus.由于其木材和精油的开发利用，紫檀被列为世界自然保护联盟红色资料清单上的濒危植物。Holarrhena下毛竹和Couroupita guianensis是被归类为“最不关心”在IUCN威胁物种的红色列表2013年。

在树荫下种植的可行树木树苗的数量是生物多样性研究中的关键方面。它们可能会确定研究区域的新植物的再生。此外，它在碳捕获和封存中起着至关重要的作用。以前的报道表明，密集的幼树树苗捕获了比成熟树木的大气层更多的碳。因此，种子的发芽和树苗的相关存活是健康生态系统的阳性指标。此外，它还提供有关植物物种适应，竞争和生长在几个气候中的能力的信息。校园里录下了许多树苗Cassia Fistula.和Millingtonia Hortensis.．树苗数量较少Holarrhene pubescens.．在这一研究领域中最引人注目的树种包括Delinia indica，Saraca asoca那Holarrhene pubescens.和苹婆属麻．

开花物候学

夏季开花物种，如azadirachta indica.那LanneaCoromandelicaï.erythrina variegata，Cassia Fistula，辣木翼育植物和Delonix Regia.是发芽的花蕾在干热期(3 - 6月)对叶状嫩枝进行生长发育。对于这些物种来说，开花可能暗示着白天长度/温度的增加。西南季风多雨开花种等Syzygium cumini，桉树球那Peltophorum pterocarpum.那芒果，杨桃是发芽的花蕾在温湿的时期（八月）期间叶苗枝条上。夏季后的第一个大幅下雨可能是这些物种的开花提示。秋季开花种类如Malpighia.emarginata.那紫荆花紫竹那Bauhinia Variegata.发起花蕾在减少日长期期间的成熟叶（9月至12月）的枝条上。在这种物种中，频繁的雨和较少的光周期可能发出开花。干季开花种类如Cateria Catappa.，达伯利亚·斯索鲁那Hardwickia binata那银合欢leucocephala那Parkia biglandulosa那lagersroemia indica.那开花的启动在冬季冬季降雨之后，在凉爽的旱季（12月至3月）期间发生在树枝上。

具有大分支的特色树种被培养并由管理层获得偏好，以为旅游创建野餐/播放空间。花园的常规除草确保了只允许所需的树木茁壮成长，而自然再生的幼苗被除去，以便于人类运动和出色的风景。这与Agarwala的报告一致et al。(2016)，他们声称，印度的树木物种数量和更新受到人类使用的目的和水平的影响。

本研究记录了许多人造活动，这些活动不利于保护校园中的可用植被。支持校园的植被区域抛出树木，塑料袋和塑料瓶的树枝，得到了令人难以愉快的人体活动。应在校园内采取以下措施，以维持和丰富生物多样性。

1. 夏季应避免避免枝条的修剪或切割。这促进了校园里的鸟类种群和昆虫多样性。
2. 应该建造一个温室以维持树木树苗。
3. 单独的型号星花园是一个小时的需要。
4. 种植特有和濒危的树木应该得到更多的重视。

花园在保护中的作用

本研究揭示了地区科学中心是最适合的领域之一，以保护重要的树种。目前，DSC的花园批评生物多样性的保护。树保护应包括在花园运营和活动的各个方面。花园可以通过建立或加入保护行动中心来努力工作。非传统花园在树保护中的参与，并提供受威胁的树木的受威胁的指数增加。这些花园可以通过志愿服务来与领先的花园合作，以生长威胁的树种。赋予较小的花园强大，对全球花园界尤为重要，以建立生物多样性的树保护能力（妮可等。，2015）。

建议

分散注意力科学中心，Tirunelveli以其科学相关的计划和培训营而闻名。整个校园都种植了各种树木。这是一个有价值的资产。它提供了空间人们从事娱乐活动。来自当地的人们定期参观这个中心，从而提供了相互交流和认识新朋友的空间。如果在许多地点设置更多的口译小组，将会提供更多的信息提供整个校园的动物和植物的数据。这将能够提高游客对保护动植物的意识。在不久的将来，整个校园将被转换成一个生态实验室。

1. 仍然校园区没有充分用于花园制作，因此整个校园应用于花园开发。
2. 政府应该任命园丁和植物学家进行维护。
3. 生长中的裸子树具有更大的吸引力
4. 树木的命名给学生和游客提供更多的药用植物暴露。

目前，生态系统中的植物数量和数量以指数速率降低。这种植物区多样性的减少直接相关的生态系统服务（高辰和魏亮，2018）。最近，农业和林业实践的增加导致植被过度收获，迅速增加城市化，各种严重的环境污染，土地使用变化，外星物种的入侵，以及由于许多人为活动导致的世界气候变化，在血管植物上涵盖巨大压力。这导致了世界上三分之一的300,000 - 450,000个血管植物物种面临灭绝（Pitman和Jørgensen，2002; Ren和Duan，2017）。因此，更需要拓宽综合保护方法来保护自然生境中的稀有和脆弱植物物种(Li和Pritchard, 2009)，因此我们的植物保护方法应该是综合保护的。科学机构的花园为植物的研究和保护提供资源，并使世界植物物种的多样性为公众所知。

承认

我们感谢Tirunelveli地区科学中心的每一个人，他们参与了富有洞察力的讨论。

资金

提交人没有对本文的研究，作者和/或出版本文的财务支持。

利益冲突

作者没有任何利益冲突。

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