当前世界环境

介绍

在人类活动和加速的气候变化之间存在着某种联系，例如为寻求城市化和发展而使用化石燃料和改变植被覆盖而产生的温室气体，这是科学家们可以接受的事实。¹因此，对全球环境变化(GEC)的讨论在科学团体中增加，并证明了它在世界各地的存在。²“全球变暖”一词指的是导致两极平均气温升高的气候变化的存在。政府间气候变化专门委员会[3]预测平均气温可能上升1.5 - 4.5°C，这可能导致全球温度的高度变化。⁴

共同知识是人民之间适应能力的重要来源。⁵这种共同的生态知识是知识-实践-信仰综合体在不同世代和传递过程中积累的结果。⁶关于气候变化的常识对于改变人们的态度是非常重要的，这将间接反映在减少气候变化的不利影响上。

Semenza等人认为，⁷人类目前正在影响全球气候变化的复杂性。这反过来又会影响自然系统中的人们，尤其是世界上在物质和经济上脆弱的人们。[3]。因此，个人(政府领导人、商界领袖和社区普通成员)在应对气候变化中发挥着至关重要的作用，可以显著地激发和引导适应能力，以最大限度地减少气候变化的影响。⁸根据Wolf和Moser [8]，在讨论个人的作用之前，以最大限度地减少气候变化的影响，有必要区分理解(可以定义为获取和应用正确的气候变化知识)，洞察力（基于信仰和理解的观点和解释），以及订婚(一种个人联系的状态，包括认知、情感和/或行为的程度)。

根据伦佐尼和皮金的说法⁹还有弗兰岑和沃格，¹⁰据了解，不同国家的民众对气候变化的认知、知识和理解各不相同，这取决于不同民族的文化、自我认知和背景。因此，人们或社区应对气候变化的方式主要取决于感知和知识。因此，世界上有很大比例的人认为气候变化是一个关键问题，因为他们中的一些人正受到它的影响。¹¹

尼斯贝特认为,迈尔斯¹²指出在可持续发展和气候风险管理方面未能顾及公众价值和意见，将导致不当决策。这是一个可以接受的事实，因为气候政策在成功应用之前需要目标社区的一定程度的接受。自20世纪80年代初以来，随着气候变化成为一个重要的环境问题，公众的认识范围越来越广。公众对适应能力的基本信息和程序的认识和感知可能会发生变化。然而，在世界各地，公众对气候变化及其负面影响的怀疑程度越来越高。¹³

为了评估世界各地公众对气候变化的认识和看法，进行了几项研究。¹⁰然而，对中国气候变化的公众知识仍存在巨大差距。因此，本研究进行了评估中国四个地区人民气候变化和全球变暖的一般感知，知识和意识。

材料和方法

总的来说，本研究使用了广泛的气候变化知识。这种规模可以分为几个一般的和重叠的类别;了解气候系统如何运作;关于全球变暖的原因、后果和潜在解决方案的具体知识;从历史和地理角度分析人为全球变暖的语境知识;以及使个人和集体行动成为可能的实用知识。

本研究共纳入160名受试者，对问卷进行回复。这项研究在中国四个地区进行;深圳、佛山、珠海和广州，每个地区共有40人回答了问卷。该问卷改编自Leiserowitz等人的研究。¹⁴该问卷由几个测量问题组成;社会信息(年龄，教育和住宿)。自我报告的知识(你听说过气候变化或全球变暖吗?)气候变化信念和担忧(2个项目，最终得分为2)。担忧程度(非常担心，有些担心，不是很担心，根本不担心)也在本研究中被评估。为了衡量对“温室效应”的理解程度，本问卷共包含5个项目(即问题)，最终得分为5分。然而，对天气和气候差异的理解是用9个项目来衡量的，这部分的最终得分是9分。化石燃料知识(3项，最终得分为6分)。关于全球变暖原因的知识(共10项，本部分最终得分为10分)了解气候变化的影响(5个项目，本部分最终得分为5分)气候变化知识建议解决方案(10项，本部分最终得分为10分) In each group of questions/section, the high score is better score.

统计分析

使用SPSS软件包（版本13.5）计算描述性统计信息。计算问卷项目和分数的频率，平均值和标准偏差。Kruskal-Wallis测试用于测量四个区域中的物品意味着的重要性。

结果

本研究共涉及160名受试者，调查了中国4个地区的公众对气候变化的知识和意识;深圳、佛山、珠海和广州。

社会数据包括年龄、教育和住宿。在深圳，19-20岁的被调查者比例较高，占总被调查者的50%。研究对象中92.5%为研究生学历，70%为城市居民。在佛山，17.5%的受试者年龄在20岁，75%的受试者是研究生，57.5%的受试者生活在城市。在珠海，15%的受试者年龄在24岁，87.5%是研究生水平，40%居住在城市。最后，在广州，20岁年龄段的受访者所占比例最高(47.5%)，90%为研究生学历。与此同时，67.5%的受访者居住在城市。

表1:Kruskal Wallis检验用于确定测量值得分均值的差异。df=3，星号表示P<0.05时显著。

图1:自我报告的气候知识 中国四个地区的人们的变化 点击这里查看图

图1介绍了受访者之间的“自我报告的知识”。如图所示，研究区域的97.5％的人对“自我报告知识”的项目表现出积极的反应。

图2:对气候的担忧程度 中国四个地区的人口变化 点击这里查看图

在对气候变化的担忧程度上，41.25%的受访者对近期的气候变化表示“有些担忧”(图2)。

图3：“气候变化信仰的知识得分” 四分之一的人担心中国地区。 点击这里查看图

如图3所示，在测量“气候变化信念与担忧”这一项时，63.75%的受访者得分为2分。然而，只有36.25%的受访者得分1分。在这一项上，没有受试者得分为零。这表明人们对“气候变化信念和担忧”的高度认识。

图4:建议气候解决方案的知识 中国四个地区的人口变化 点击这里查看图

如图4所示，在测量“气候变化建议解决方案”这一项时，受访者的得分出现了明显的差异。大部分人的分数为1分(16.25%)。4分、5分、6分的频率分别为13.75、13.75、11.88%。

讨论

本研究旨在调查四个地区的公众对气候变化的一般知识和意识:深圳，佛山，珠海和广州。这项研究有160名受试者参与问卷调查，以测量他们对气候变化的不同知识和意识。

总体而言，研究区域的人们对气候变化的了解程度适中，包括气候变化的性质、原因、影响和建议的解决方案。在这种情况下，变化和环境行为之间的联系可能是相当薄弱的。早前，Boillat和Berkes就报道过这一观察结果。¹⁵

不幸的是，这里的大多数人都依赖传统的知识来源来获取气候变化的知识。这类知识以其对普通民众的影响微弱而闻名，无论他们的教育水平如何。¹⁶当地人对气候变化的看法可能受到最近当地气温上升的个人经历的影响。¹⁷然而，与个人经历和媒体（报纸，电视和收音机）的知识表明与传统知识来源相比更具影响力。¹⁸在许多发达国家，人们对气候变化的高度认识和不同程度的关注，与此同时，人们对气候变化的了解仍然非常有限。¹⁹

在同样的背景下，大多数关于气候变化的一般知识都不属于科学观测范畴，仅限于温度升高或CO₂发射^20.．很少有人真正了解气候变化的不同方面以及它们可能如何影响人类的未来。因此，重要的是激活不同媒体和社会网络的作用，以增加对气候变化的原因、性质、影响和建议的解决方案的知识程度。

总之，中国四个地区的人;深圳、佛山、珠海和广州对气候变化的知识和意识相当高，反映了较高的教育和信息背景。对气候变化和全球变暖的认识和意识水平的进一步研究需要得出中国公众意识的总体结论。

致谢

作者表示感谢于济南地下水大学和地球科学研究所的科学学院，促进数据收集和分析。

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