DP - 2012年5月30日TA -当前世界环境PG - 33-36 VI - 19 IP - 20 4099 - www.a-i-l-s-a.com/article/350/ 4100 - www.a-i-l-s-a.com/article/350/ AB的技术来改善学生的满足学术需求,帮助他们发展英语技能提供多媒体教学和学习过程中在教室里。多媒体课堂为学生提供了与各种文本互动的机会，使他们对大学主流课程的任务和内容有了坚实的基础。文章的目的是找出多媒体在课堂上使用的一些优势。此外，技术在课堂上的参与不能否认对提高教学质量和在外语教学中给予更多的技术的积极意义。本研究采用定性的方法，对多媒体教学进行深入的描述。本文阐述了传统课堂与多媒体课堂的区别。本文的写作表明，在课堂教学过程中使用多媒体技术进行英语教学具有一定的优势。通过媒体，老师可以给学生更多的机会来表达他们的意见和享受过程中。高度的存在感和积极性也会给学生带来积极的方面，从而提高他们的技能。