DP - 2011年3月16日,TA -当前世界环境PG - 183 - 186 VI - 16 IP - 17 4099 - www.a-i-l-s-a.com/article/330/ 4100 - www.a-i-l-s-a.com/article/330/ AB -目前,传统的教育方法之间的不匹配导致了什么是教学生,什么行业的需求。正因如此，许多院校正转向以问题为基础的学习，将其作为培养具有创造性、能够批判性和分析性思考并能够解决问题的毕业生的解决方案。本文主要探讨在以问题为基础的学习环境中，运用多媒体技术作为一种创新的教学策略，通过多媒体项目来训练学生的问题学习能力。这个项目的目的是获取学生使用多媒体技术框架和解决问题的技能。学生们分组工作，每个小组必须为他们的项目选择一个主题，开发、设计并在光盘上展示它。然后调查他们对项目的态度和团队的技能。结果显示，学生们对这个项目非常积极，喜欢团队合作，能够批判性地思考，并成为他们学习过程中的积极参与者。因此，面向多媒体的项目，就像许多其他基于问题的学习解决方案一样，可以作为一种创新和有效的工具，在基于问题的学习环境中获得解决问题的技能。