%T Top Educational Paradigm: Use of Indigenous Knowledge of Rural Architecture Sample: Guilan’s Plain Rural Heritage %9 Article %D %J Current World Environment %R 10.12944/CWE.10.Special-Issue1.25 %P 193-201 %V 30 %N 48 %U www.a-i-l-s-a.com/article/674/ %8 - February 19,2015 %x -抽象的：毫无疑问，导致当代伊朗建筑中不可取的情况的重要组成部分导致了对建筑的培训不足。建筑教育应该采用哪种型号？一种基于Reguleist的正式知识或模型采用的模型，该模型利用正式知识和各种经济，社会，文化，气候方面。由于充足的挫折，第一个选择似乎不合理。因此，顶级范式是一种能够通过利用本土知识和正式培训来改变建筑教育理论和实践的选项。该研究的方法是分析，寻求解释并提供教学架构的顶级模型。结果表明，农村建筑的土着知识是实现有效发展方法的基本要求之一。％0 - 杂志百分比i - ％@ - 0125-895