@文章{CWE/297/2017，作者={}，期刊={当前世界环境}，出版商={}，标题={环境教育:感知、规划和管理}={},月={},体积= {13},url = {www.a-i-l-s-a.com/article/297/},页面={351 - 354},文摘={自然是能够给人提供他所需要的一切不仅自给自足,他还让他的生活完全舒适。然而，人类对快乐和舒适的渴望已经导致他利用自然界的自由商品，以至于降低了自然界自我稳定的自然能力。今天，我们面临着严重的环境危机，这并不局限于任何一个国家或地区;它是全球性的。由于陆地水和空气受到前所未有的污染，包括人类在内的所有生物的生存变得越来越困难。当代世界情景的当前标志，即全球化、工业化、自由化和消费化，已经侵蚀了人类活动与自然之间的微妙平衡。现在已经到了确保讨论最广泛意义上的可持续教育概念并将其纳入当前和未来教育政策应基于的框架的时候了。现在正是进行一项动态进程的时候，以便教育儿童和所有公民了解当今世界的环境现实。我们必须重新教育自己，以更大的谨慎和控制对待环境，这是认识到环境教育的首要地位。 }, number = {15}, doi = {10.12944/CWE.5.2.21} }